Obwohl ich kein besonderer Freund der klassifizierenden Statistiken bin, würde ich trotz gern wissen - im medienjargon gesagt - welche bildung der durchschnittstrancehörer hat!
Also was habt ihr für Bildungsabschlüsse? Was bedeutet euch Bildung?
Einfach meines eigenen Interesses halber.
PS: Bin kein Sozialforscher 
Intressiert keinen, auch gut 
1. Es gibt hier gewisse Regeln.
[1.02] Das pushen (oder auch "schieben") von Beiträgen ist nicht erlaubt und wird nicht toleriert.
2. Wie wäre es, wenn Du anfängst, und deinen Bildungsstand verrätst?
BTW: Ich hab ABI und eine abgeschlossene Berufsausbildung.
wie wärs mal mit ner umfrage? die ist wenigstens anonym......
PS: ich mach grad mein abi... im sommer bin ich fertig. dann gehts im herbst mitm studieren weiter.
Ich werde auch nächsten Sommer mein Abi in der Tasche haben... und dann wird das ganze Halbwissen erstmal auf Ibiza rausgehauen !!! Zumindest Effi Briest möchte ich ganz schnell wieder vergessen...
Original von Lemieux66
Zumindest Effi Briest möchte ich ganz schnell wieder vergessen...
Kann ich gut verstehen. Ich hatte das auch im Abi, habs aber nie durchgelesen, das Teil war mir einfach zu öde 
Aber die Lektürenhilfe hatte das ganz gut zusammengefasst! 
Original von GambaJo
Ich hab ABI und eine abgeschlossene Berufsausbildung.
Bei mir schauts auch so aus. Z.Z. studiere ich Informatik.
Hab Abitur, bin z.Z. in Ausbildung 2. Lehrjahr (Fachinformatiker Fachrichtung Systemintegration).
Effie Briest? Ich musste im Englisch LK Shakespeares Macbeth lesen, das war übel... 
Joar ich bin nöchst Jahr auch endlich durch mitm ABI.
*freu* Musst mir ja die hälfte selber beibringen.*hmpf*
Und dann starte das Project Tranci als IT-Administrator.
Zwar ein mittlerweile zu groß gewordener verein aber mir machts spass.
*hihi*
Kann ja noch Jahre nebenbei Studieren.
Wenn ich bock hab.
Sep. 2005 ABI + Abgeschlossene Ausbildung zum Assistenten für Betiebsinformatik.
greetz West
Original von GambaJo
1. Es gibt hier gewisse Regeln.
Mein Gott na schlimm! Was bin ich nur für ein Unhold der gegen diese ach so wichtige Regel verstoßen hat!
LoL also wirklich, was ist denn dabei. Lieber mal ein "pushendes" Postings als Stress und Streit hier im Forum. Aber wenn das dauernd gemacht wird und es nervt, versteh ich's. In meinem Fall nicht, zumal eine ganze Woche kein Antwortpost kam[quote]Original von GambaJo
2. Wie wäre es, wenn Du anfängst, und deinen Bildungsstand verrätst?
Ja das hab ich irgendwie ganz vergessen :))
Ich hab im Juni meine Matura gemacht, mach jetzt Zivildienst beim Roten Kreuz und werde nächsten Herbst zum Studieren anfangen, und zwar Biologie.
tja...ihr erinnert mich nur ungern dran... :)) abi abgebrochen = erweiterter realschulabschluß ...*grml* nein scherz,vergessen kann ichs ja eh niemals 
ich bereue abe rnich,das ich aufgehört habe ... mir gehts gut und z.Z. mach ich ein Praktikum in einer Werbeagentur ...
edit:
ja,den lieben zivildienst hab ich natürlich au scho hinter mir ... war eine wirklich lohnende erfahrung!
Nun, nach dem Abi ging's für mich zum Bund. Danach hab ich mein Informatik-Studium begonnen und befinde mich auf dem Weg zum Diplom. Und nebenbei hab ich noch meine Mini-Webdesign-Firma.
greetinx,
Teh'leth
hmmm sehr gebildete leute hier, da sage nochmal einer das trancer nichts im kopf haben habe zwar nur realschulabschluss, lehre zum fachmann für systemgastronomie und 10 monate zivi hinter mir, aber fühle mich hier trotzdem wohl
Ich mach dieses Jahr mein Abi, dannach Zivi, und dann...keine Ahnung
!!! Zumindest Effi Briest möchte ich ganz schnell wieder vergessen... großes Grinsen
Da kann ich auch nur zustimmen!!!
Greetz C~M
Ja, also ich befinde mich auch/noch auf dem Weg zum ABI. Hab da aber noch ein gutes Jahr hin!
sooo. ich habe Mittlere Reife und Berufskolleg 1, und momentan machen ich ne Ausbildung (3.Lehrjahr) als Fachkraft für Lagerlogistik. Tja und danach werde ich wohl studieren mal schauen
Hab dieses Jahr mein Abi gemacht und befinde mich nun gerade im vierten Monat meines 10monatigen Zivildienstes! 8)
Ich mache gerade Abi... Deutsch + Geo als LK. 
Find ich ziemlich interessant 
Original von Vasaris
Nein, kein Musikstudium - das ist mir viel zu trocken, ich bin ein kreativer Mensch. Ich gehe los und packe es an und sitze nicht stundenlang im Keller und philosophiere über die Harmonien von Beethovens 5. Symphonie etc.
Das passt jetzt eigentlich überhaupt nicht in deinen Thread hier, aber mir ist das gerade so eingefallen und ich muss es los werden
!Achtung, Verschwörungstheorie!
sorry, aber:
/offtopic on
Vielleicht sollte sich der gute Mann (und alle die ihm vorbehaltlos glauben) mal damit auseinandersetzen, weshalb es Institutionen wie Schule gibt.
In Deutschland haben die Schüler bei weitem noch mehr als genug Zeit, sich mit sich selbst und ihren Interessen auseinanderzusetzen, sodass man keineswegs von einer einseitigen Weltsicht sprechen kann.
Klar gibts verschiedene Interessen und nicht alles, was man in der Schule lernt, entspricht gleichzeitig den eigenen. Aber die Schule ist dafür da, ein breites Allgemeinwissen zu vermitteln. Dass wir dieses haben, merken wir erst in Auseinandersetzung mit anderen, die dieses Wissen nicht haben (was selten genug vorkommt, da eben die meisten über dieses Allgemeinwissen verfügen und es einem daher eben NICHT auffällt). Wir nutzen das unbewusst.
Und den Lehrer möchte ich sehen, der sich beschwert, wenn Schüler sich aktiv mit dem Stoff auseinandersetzen und kritische Fragen stellen. Letzteres ist eines der Ziele unseres Schulsystems.
Ist ja auch super, dass alle immer kritisieren. Das ist einfach. Verbesserungsvorschläge?
Sorry, wurde doch weng länger. Das kann also gerne in einen anderen Thread verschoben und zur Diskussion freigegeben werden :P
/offtopic off
Original von TranceLiz
sorry, aber:/offtopic on
Vielleicht sollte sich der gute Mann (und alle die ihm vorbehaltlos glauben) mal damit auseinandersetzen, weshalb es Institutionen wie Schule gibt.
In Deutschland haben die Schüler bei weitem noch mehr als genug Zeit, sich mit sich selbst und ihren Interessen auseinanderzusetzen, sodass man keineswegs von einer einseitigen Weltsicht sprechen kann.
Klar gibts verschiedene Interessen und nicht alles, was man in der Schule lernt, entspricht gleichzeitig den eigenen. Aber die Schule ist dafür da, ein breites Allgemeinwissen zu vermitteln. Dass wir dieses haben, merken wir erst in Auseinandersetzung mit anderen, die dieses Wissen nicht haben (was selten genug vorkommt, da eben die meisten über dieses Allgemeinwissen verfügen und es einem daher eben NICHT auffällt). Wir nutzen das unbewusst.Und den Lehrer möchte ich sehen, der sich beschwert, wenn Schüler sich aktiv mit dem Stoff auseinandersetzen und kritische Fragen stellen. Letzteres ist eines der Ziele unseres Schulsystems.
Ist ja auch super, dass alle immer kritisieren. Das ist einfach. Verbesserungsvorschläge?
Sorry, wurde doch weng länger. Das kann also gerne in einen anderen Thread verschoben und zur Diskussion freigegeben werden :P
/offtopic off
Ja TranceLizzzzzzz
Ich dachte ja schon du wärst auch den TF-Forentod gestorben
Den Schülern wird so viel Stoff eingeprügelt, dass sie eigentlich garnicht interessiert und garnicht wissen wollen. Dann wird bei Prüfungen eher abgeschrieben, geschummelt oder es gibt schlechte Noten.
Warum soll ein Mensch etwas eingetrichtert bekommen, was er im späteren Leben nie wieder braucht?
Nicht alles, aber der Großteil der Dinge die ich in der Schule stur auswendig gelernt habe sind schon lange wieder vergessen. War ja wahrscheinlich eh nur im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Außerdem habe ich die meisten Dinge bis zum heutigen Tag nie wieder gebraucht. Im Bereich der Mathematik beispielsweise hätte mir das Grundschulwissen und der Dreisatz für mein bisheriges Leben denke ich gelangt
Wenn ich mich für etwas interessiere, dann beschäftige ich mich damit und bringe es mir selbst bei. Weil es mir Spaß macht.
Das ist wie bei vielen Dingen im Leben, man sollte Freude an der Sache haben und es nicht aus Zwang tun müssen.
Ich für meinen Teil behaupte, dass meine Fähigkeiten die ich besitze definitiv nicht von unserem Schulsystem gefördert werden. Und diese Fähigkeiten haben sicherlich nichts mit Logik zu tun.
Mich würde interessieren, was du genau unter Allgemeinwissen definierst? Und was dieses Wissen einem genau nützt?
(Diese Diskussion kann man ja hierhin verschieben )
Original von Melly Lou
Und diese Fähigkeiten haben sicherlich nichts mit Logik zu tun.
Daher auch die ganzen Verschwörungstheorien 
Original von Teal
Daher auch die ganzen Verschwörungstheorien
Jap. Ich steh dazu
Es gibt immer 2 Seiten der Medaille.
Hierterfragen tun die meisten nicht, es wird einfach alles so hingenommen wie es ist.
Und das ist nicht auf dieses Thema bezogen sondern allgemein:
Situationen ähnlich wie im 2. WK. Da sind die Leute auch der Masse hinterher, ohne ihr Hirn einzuschalten ob das richtig oder falsch ist was da (mit ihnen) gemacht wird. Hitler´s Regierung KANN nur GUT sein, die wissen doch ganz genau was sie machen, uns passiert doch nichts. Die Medien sind SO MÄCHTIG, das was die machen KANN nur GUT sein, niemals würde ich etwas in Frage stellen!
Damals wurden die wenigen Gegner als verrückt hingestellt, ihnen wurde nicht geglaubt und sie wurden verurteilt. Was am Ende dabei rausgekommen ist, wissen wir alle.
Damit hier ( Vasaris - A Smile Heals All Wounds (Original Mix) ) nicht weiter "rumgespamt" wird:
Original von Melly Lou
Ich dachte ja schon du wärst auch den TF-Forentod gestorben
den sterb ich auch bald wieder, wenn ich hier weiterhin sowas lesen muss...... :P
Original von Melly Lou
Den Schülern wird so viel Stoff eingeprügelt, dass sie eigentlich garnicht interessiert und garnicht wissen wollen. Dann wird bei Prüfungen eher abgeschrieben, geschummelt oder es gibt schlechte Noten.
1. "eingeprügelt" wird gar nix.
2. auch durch abschreiben und schummeln lernt man etwas, und wenn es nur die Fähigkeit ist, mit schwierigen Situationen umzugehen (--> Bewältigungsstrategien).
Original von Melly Lou
Warum soll ein Mensch etwas eingetrichtert bekommen, was er im späteren Leben nie wieder braucht?
--->
Original von TranceLiz
die Schule ist dafür da, ein breites Allgemeinwissen zu vermitteln. Dass wir dieses haben, merken wir erst in Auseinandersetzung mit anderen, die dieses Wissen nicht haben (was selten genug vorkommt, da eben die meisten über dieses Allgemeinwissen verfügen und es einem daher eben NICHT auffällt). Wir nutzen das unbewusst.
Verbesserungsvorschläge?
Original von Melly Lou
Nicht alles, aber der Großteil der Dinge die ich in der Schule stur auswendig gelernt habe sind schon lange wieder vergessen. War ja wahrscheinlich eh nur im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Außerdem habe ich die meisten Dinge bis zum heutigen Tag nie wieder gebraucht. Im Bereich der Mathematik beispielsweise hätte mir das Grundschulwissen und der Dreisatz für mein bisheriges Leben denke ich gelangt
ist ja auch ned schlimm und normal. Es bleibt eben das hängen, was einen interessiert. Von manchen Dingen hätte man ohne die Schule vielleicht gar nichts erfahren und nie erkannt, dass man sich damit gerne mehr, evtl. auch im Beruf, auseinandersetzen möchte.
Original von Melly Lou
Wenn ich mich für etwas interessiere, dann beschäftige ich mich damit und bringe es mir selbst bei. Weil es mir Spaß macht.
Das ist wie bei vielen Dingen im Leben, man sollte Freude an der Sache haben und es nicht aus Zwang tun müssen.
Du willst mir jetzt nicht allen Ernstes erzählen, dass dir die Schule abolsut NIE Spaß gemacht hat? Und ALLE Fächer scheiße waren? ALLE Lehrer, ALLE Mitschüler? Dass du von denen nix gelernt hast?!
Original von Melly Lou
Ich für meinen Teil behaupte, dass meine Fähigkeiten die ich besitze definitiv nicht von unserem Schulsystem gefördert werden. Und diese Fähigkeiten haben sicherlich nichts mit Logik zu tun.
Auch die Schule ist kein System, das ganz ohne Defizite auskommt. Sie deckt dennoch schon einen großen Bereich ab. Aber wie schon gesagt. Nicht meckern, besser machen bzw. konkrete Vorschläge bringen!
Original von Melly Lou
Mich würde interessieren, was du genau unter Allgemeinwissen definierst? Und was dieses Wissen einem genau nützt?
Kannst ja ein Experiment machen und eines deiner Kinder in die Schule schicken, das andere nicht Vllt vergleichen die Kleinen dann ja und führen dir so manches vor Augen
Original von Melly Lou
Den Schülern wird so viel Stoff eingeprügelt, dass sie eigentlich garnicht interessiert und garnicht wissen wollen. Dann wird bei Prüfungen eher abgeschrieben, geschummelt oder es gibt schlechte Noten.
Original von TranceLiz
1. "eingeprügelt" wird gar nix. -> Das du das nicht machen würdest kann ich mir denken
2. auch durch abschreiben und schummeln lernt man etwas, und wenn es nur die Fähigkeit ist, mit schwierigen Situationen umzugehen (--> Bewältigungsstrategien). -> Genau, in der Schule lernt man die besten Betrügerein
Original von Melly Lou
Warum soll ein Mensch etwas eingetrichtert bekommen, was er im späteren Leben nie wieder braucht?
--->
Original von TranceLiz
die Schule ist dafür da, ein breites Allgemeinwissen zu vermitteln. Dass wir dieses haben, merken wir erst in Auseinandersetzung mit anderen, die dieses Wissen nicht haben (was selten genug vorkommt, da eben die meisten über dieses Allgemeinwissen verfügen und es einem daher eben NICHT auffällt). Wir nutzen das unbewusst.
Verbesserungsvorschläge?
-->
Original von Melly Lou
Mich würde interessieren, was du genau unter Allgemeinwissen definierst? Und was dieses Wissen einem genau nützt?
Original von TranceLiz
Du willst mir jetzt nicht allen Ernstes erzählen, dass dir die Schule abolsut NIE Spaß gemacht hat? Und ALLE Fächer scheiße waren? ALLE Lehrer, ALLE Mitschüler? Dass du von denen nix gelernt hast?!
Wo habe ich das geschrieben? Was hat das damit zu tun, dass alle Lehrer scheiße sein sollen und alle Mitschüler auch? 
Und wo hab ich geschrieben, dass Schule nicht sinnvoll ist?
Original von Melly Lou
Ich für meinen Teil behaupte, dass meine Fähigkeiten die ich besitze definitiv nicht von unserem Schulsystem gefördert werden. Und diese Fähigkeiten haben sicherlich nichts mit Logik zu tun.
Original von TranceLiz
Auch die Schule ist kein System, das ganz ohne Defizite auskommt. Sie deckt dennoch schon einen großen Bereich ab. Aber wie schon gesagt. Nicht meckern, besser machen bzw. konkrete Vorschläge bringen!
Verbesserungsvorschläge:
Schüler sollten auf ihre speziellen Fähigkeiten hin ausgebildet werden und nicht das machen müssen, was sie eh nicht interessiert. Jeder Mensch lässt sich für irgendetwas begeistern. Dementsprechend sollte das Kind individuell gefördert werden und nicht in ein System gepresst werden. Aber da Bildung ja sehr viel Geld kostet und der Staat am liebsten dort spart, wird das in dieser Art und Weise zumindest aktuell noch nicht umgesetzt werden.
(Am besten mal das Video von mir eine Seite vorher anschauen, da wird das alles ziemlich gut beschrieben )
Original von TranceLiz
Kannst ja ein Experiment machen und eines deiner Kinder in die Schule schicken, das andere nicht
Hab ich was verpasst?
Verbesserungsvorschläge:Schüler sollten auf ihre speziellen Fähigkeiten hin ausgebildet werden und nicht das machen müssen, was sie eh nicht interessiert. Jeder Mensch lässt sich für irgendetwas begeistern. Dementsprechend sollte das Kind individuell gefördert werden und nicht in ein System gepresst werden. Aber da Bildung ja sehr viel Geld kostet und der Staat am liebsten dort spart, wird das in dieser Art und Weise zumindest aktuell noch nicht umgesetzt werden. (Am besten mal das Video von mir eine Seite vorher anschauen, da wird das alles ziemlich gut beschrieben
Aja, dann frag mal den Großteil der Jugendlichen heutzutage, was sie machen möchten!
Antwort: "Ja erstmal Abi, dann mal schauen..."
Wie soll man Leute gezielt ausbilden, wenn sie selbst keinen Plan haben, auf was Sie Lust haben? Ich bin auch dafür, dass früher auf eine bestimmte Richtung (Interessen) hin gelernt wird, nur sollte man das niemandem vorschreiben.
Ich wusste das seit der 8ten Klasse, da war ich aber auch wirklich der einzige. Hab deshalb auch Fachabi und kein allgemeines gemacht.
Original von Melly Lou
Mich würde interessieren, was du genau unter Allgemeinwissen definierst? Und was dieses Wissen einem genau nützt?
<<< ich sag ja: man ist sich dessen nicht bewusst, dass man doch sehr oft davon unbewusst profitiert.
Original von Melly Lou
Ich für meinen Teil behaupte, dass meine Fähigkeiten die ich besitze definitiv nicht von unserem Schulsystem gefördert werden. Und diese Fähigkeiten haben sicherlich nichts mit Logik zu tun.
<<<< welche Fähigkeiten meinst du?
Original von Melly Lou
Find ich ziemlich interessant
Lernerorientierung, Begründung der Inhalte des Unterrichts mittels Relevanzen gibts bereits alles. Das, was der kritisiert, ist (abgesehen von Lehrern jenseits der 50 vielleicht) ohnehin schon längst passé!
"Man muss davon ausgehen, dass gerade intelligente Menschen anfällig für Wahnvorstellungen sind,wenn sie frühzeitig mit entsprechenden Hirnwürmern infiziert wurden." <<< denk ma drüber nach.
"ökologiotisch, religiotisch, ökonomiotisch" << nette PSEUDOwissenschaftliche Ausdrücke benutzt er da. "Es wird viel gesprochen, wenig gesagt" << genau das macht er auch.
"Keine Chips herstellen, die Geräte nach 2 Jahren automatisch kaputtgehen lassen" <<< für Geld etc. machen viele Menschen eben blöde Digne, auch wenn es ihren Vorstellungen von Moral widerspricht. Leider ist sehr vieles mit Geld käuflich.
Original von BubbleJoe
Aja, dann frag mal den Großteil der Jugendlichen heutzutage, was sie machen möchten!
Antwort: "Ja erstmal Abi, dann mal schauen..."
Wie soll man Leute gezielt ausbilden, wenn sie selbst keinen Plan haben, auf was Sie Lust haben? Ich bin auch dafür, dass früher auf eine bestimmte Richtung (Interessen) hin gelernt wird, nur sollte man das niemandem vorschreiben.
Ich wusste das seit der 8ten Klasse, da war ich aber auch wirklich der einzige. Hab deshalb auch Fachabi und kein allgemeines gemacht.
<<< Da besteht ohnehin eine große Diskrepanz. Ich hab die Erfahrung gemacht, dass an der RS ständig Vertreter verschiedener Firmen und Unternehmen waren und für sich geworben hatten, sodass die Realschüler eher einen Überblick bekommen haben, welche verschiedenen Richtungen es in der Berufswelt gibt. Wohingegen sowas aufm Gymnasium echt zu kurz gekommen ist und auf einen Uni-Info-Tag beschränkt wurde. Die meisten Schüler sind eben oft noch nicht selbstständig genug, bzw. wissen nicht, wo sie sich über mögliche Berufe interessieren können.
Original von Melly Lou
Verbesserungsvorschläge:
Schüler sollten auf ihre speziellen Fähigkeiten hin ausgebildet werden und nicht das machen müssen, was sie eh nicht interessiert. Jeder Mensch lässt sich für irgendetwas begeistern. Dementsprechend sollte das Kind individuell gefördert werden und nicht in ein System gepresst werden. Aber da Bildung ja sehr viel Geld kostet und der Staat am liebsten dort spart, wird das in dieser Art und Weise zumindest aktuell noch nicht umgesetzt werden.
(Am besten mal das Video von mir eine Seite vorher anschauen, da wird das alles ziemlich gut beschrieben
Diese Forderungen sind wahrscheinlich fast genauso alt wie das Schulsystem selbst. Sie sind völlig gerechtfertigt. Dass Deutschland an der Bildung spart, finde ich auch erschreckend, sollte man doch in unsere Bildung investieren, denn davon abgesehen hat Deutschland ja nicht (mehr) viele andere Ressourcen.
Individualisierung im deutschen Bildungssystem wird derzeit bereits dadurch erreicht, dass Schüler
a) zwischen verschiedenen Bildungszweigen wählen können (z.B. GYM: Naturwissenschaftlich, sprachlich (hier sogar die Reihenfolge und die Srpachen selbst), in der Oberstufe Hinzu- oder Abwahl einiger Fächer, etc., RS: betriebswirtschaftlich, sprachlich, etc.)
b) verschiedene Wahlkurse fakultativ am Nachmittag besuchen können (Theater, Informatik, etc.)
c) darüber hinaus genug weitere Freizeit haben, ums ich gemäß ihren Interessen weiterzubilden (auch wenn hierfür finanzstarke Eltern sicherlich kein Nachteil sind).
---> Apropo: Kinder aus bildungsfernen Familien: meinste wirklich, die bekommen von ihrem Umfeld, sei es Eltern, Geschwister, Freunde, Medien, irgendeinen sinnvollen Input, damit sie sich ernsthaft für etwas begeistern können? Ich glaube kaum. Gerade für diese stellt die Schule einen "Ausweg" dar, bzw. zumindest einen Ort, an dem sie sich mit anderen Themen auseinandersetzen können.
Aber auch hier wieder die Frage: Wie soll das Ganze konkret umgesetzt werden? (Angenommen, es stünde genug Geld zur Verfügung?)?
In dem Video wird keineswegs beschrieben, wie man es besser machen kann. Es wird 1. wieder groß gemeckert und 2. kommen leere Worte/ Forderungen.
Wie soll das konkret in der Praxis aussehen?
